從王力宏事件可感覺到，現在的社會，網路上的消息非常不正確，就跟很多假新聞氾濫一樣，可怕的是，那些「反駁假新聞」的本身很有可能也是假新聞，可是因為處於火線上、事情動態變化太快，大家就不去查證，還火上加油的幫忙傳播假新聞，讓它傳播得比原消息更迅速───比方某一方說什麼，一報出來，就「被網友打臉」，事實上主事者說的的確是真的，打臉的是假的，可是大家一看到「網友打臉」就覺得網友應該是真的，且「打臉」這個字本身就在字面上有著魔術般的權威效果，網友一聽「打臉」就覺得那不可能是假的，正義的出來打臉者當然一定是正義的，怎麼會是假的呢？所以那個打臉的「網友」甚至也不需要截圖證明，只需要「爆料一句話」，就可以打敗已證據確鑿的一方。

這就是現今的時代，身在其中，任何人都隨時有可能變那些人圍著辱罵的「當事人」，在這樣的時代，必須要能夠撐著，「一切都是假的，算了！」、「要假，大家一起假」，在其中被打也不要還手，被誣了、被黑了也不要被影響，一起玩，一起嗨，千萬不能因為被冒犯了，「正尺」歪掉了，就非常的沮喪生氣甚至「以自殺來明志」，在現代，此舉是傻瓜，因為這就是一個黯淡的時代，因為網路，再厲害的謠言破解軟體都沒有用，以訛傳訛已成「全民習慣」，閱聽眾開始面對真真假假的也毫不在乎，只要符合自己支持的，不必查證就值得幫它大肆傳播的好像真的一樣。如此世態，當事人一定要調整心態，一定要調整心態！小學課本的那種誠實、禮儀禮節，對台灣人來已經不見很久了。

王力宏這個離婚事件顯現了名人離婚在輿論的傳播上，已經越來越激烈，社會的氛圍和以前有了很大的變化，其實，我應該站出來，為這整件事好好發表一下才是，但是我停了，不是「不敢」，而是太珍惜現在的位置──要帶孩子出國，且要照顧每天到了晚上接近12點就因為藥效將退而開始絞痛的心臟，面對孩子的種種，我終究還是一個很多教養工作待做的爸爸，單親的身分讓我事情更多，所以我沒時間和時代的洪流對抗，就算我是一個再努力的游泳選手，這次我遇到的是海嘯啊。

早上都在緊繃且興奮的狀態，新平台在九點多提早上線，我開心的設立了我的第一個教室，也馬上再開了第二個，我也整理一下，提了CBC的概念，還有將教室學生變成NFT的創意，非常充分、精緻度很高的一場對話，讓我體驗到網路的落地、下手處，其實可以談到非常細微，成功就在細微處。跟成功的人討論，每一分鐘都在磨練自己。

中午以後，就變得好累；夥伴請我吃了一碗40元的鹹粥，我避開肉，吃掉三分之二，等我自由出來的時候，又不太想走出來，沒有力氣，不想跑太遠，只想在這地方奮鬥再繼續往前一段，可是孩子差不多要下課了。捷運上睡了一覺，回到城東的松山捷運站，剛睡起，昏昏沉沉。

再離開家，來到這間從小就知道的私人小醫院，雖然小卻一直很有名，每次來人又不多，不知道怎麼撐起這麼大一間醫院幾十年的。今天為了婦科來此醫院，診間完全沒人在等，醫師和護士都很有耐心與你談了至少20分鐘以上，做了檢查，我終於知道為何年紀大就想要來這種比較沒人的小醫院，為何想當VIP──以前看到老人專找這種醫院，覺得奇怪，怎敢把自己寶貴的身體給比較低的專業？應該要給自己身體最好的VIP醫生，而不是享受VIP招待。後來才領悟到，生命至此，總得經過病痛，當你生活已經以醫院為主的時候，希望整個過程是舒服的，就好；可以和醫生慢慢聊、問清楚事情，醫生好不好已不重要，只要他能給藥、能開刀，有個機會能好，就合宜了。今天看了醫生下來，好消息是可以順利出國，壞消息是需要一筆相當高的費用。

這次國語日報太晚交，昨晚至今早在疲倦與家裡的衝突中努力的再寫了一篇，主題圍繞著上次的領悟：「歐美教育並沒有『多』了什麼，而是『少』了什麼」。我拿美國華盛頓大學與休士頓大學剛發表一篇共同研究的論文，測驗小學女生對於「想不想學電腦」的看法。他們找來172女孩，當老師們說「大部份學電腦的都是男生」，就只有35%的女生表示她想學電腦，而當老師說「學電腦的男生女生一樣多」，居然就有65%的女生選擇學電腦。

這份研究震驚了大家，以往學者以為女生從小被告知「女生不擅數理科」的錯誤觀念，導致工程相關科系向來是男學生多於女學生，沒想到，此研究竟然發現，女生不念工程科系，純粹只是「與自己同性別的，都沒有在做這件事」，於是她就跟著不做了；換句話說，女孩們並非以為自己能力不行，而是怕，一旦選了那個，即破壞原本的「歸屬感」（sense of belonging）。

我並稱此為「有毒的歸屬感」，扼殺了孩子未來的選擇性，貶抑了孩子的信心。然後提到我最近與當年高中同學會面的感想───「過了三十年，回過頭來看當年一起在國外念書的小留學生們，發現他們似乎在各行各業都有一些不錯的成就。我以前的想法大概是錯了，其實，歐美教育肯定是有『多』給了我們這些小留學生什麼，大家才能這麼成功？」我寫道：「現在才發現，歐美教育並非『多』了什麼，而是『少』了什麼。少的，就是那些一直用『歸屬感』來壓抑我們的各種標籤。」

「什麼標籤呢？就像學者論文中，女孩因為不想與同儕不一樣而拒絕了自己明明想學的電腦一樣，看看亞洲這邊，從小學到中學，從高中再到大學，每進了一個新班級、一間新學校，就被各種的『名次』給貼上標籤，等到大學畢業，身上已貼滿了好多好多的標籤，每個標籤都期待著孩子做什麼事，這麼多標籤貼在身上，形成大量的『有毒的歸屬感』，讓亞洲學生根深蒂固的認定自己「只能做這種人」，成了個人一生難以跨越的障礙。沒錯，亞洲確實比較『磨練』學生，長期下來，同學們皆已『磨光』了未來的想像力。」

我也提到最近常在平台上幫忙20幾歲應屆畢業生改他們的履歷表，看到很多求職者明明很想去某個產業、某間企業，卻一開始就認定自己不行；沒有被錄取，一定是因為學歷，就誤以為木已成舟，信心崩盤，不再努力改變自己。橫跨太平洋放眼看過去，歐美的學生，從一開始就很有信心了，因為從沒人跟他們說「你們是哪種人，只能做哪種事」。

我又開始認為這些專欄文章真的是可以出書的，每篇的format都是差不多，卻用這個format（比較台灣現今與我兒時高中的教育）來碰觸到了各式各樣的親子、教育主題，全部包起來應該是一本很有意思的書。

心臟相關記錄──發作：10:30-11:30pm angina level 1.5；服藥：12:20am took coxine 10mg

作者聲明：日記作者（我）透過日記無差別記下最真實的每日，若有冒犯，懇請您，也謝謝您，願包容我。

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（Mr. 6自1992年開始每天日記，前面28年多的日記刻意隱藏，前所未有的人生公開開源實驗，若你有興趣獲得一份，請來信send.to.mr6@gmail.com借閱一份《完整版日記》）